小学教学研究
卷首语
备课参考
- 传承红色基因,厚植爱国情怀
——以统编版语文四年级下册第七单元《黄继光》一课为例 - “长文”如何“短教”
——以《小英雄雨来(节选)》教学为例 - “资料链”策略:助力学习活动从“问学”走向“让学”
——单元整体教学策略浅思 - 英语学习活动观视域下的小学英语单元读写教学实践
- 因惑而思,辨而明之
——论小学数学课堂“思辨”教学的策略 - 比较:撬动思辨性思维发展的支点
- SOLO 分类理论观照下单元整体学习任务的进阶设计
- 基于主题意义的小学英语单元整体教学
——以译林版英语六年级上册Unit 4 Then and now 的教学为例 - 利用信息技术,触发深度学习
——以“角的初步认识”一课的教学为例 - 基于表现性学习的小学“画数学”实践研究
- “学习中心”视角下小学语文前置性作业的实践探索