小学教学研究
特别关注·学习任务群
教学探索
- 小学数学大单元设计的典型课例研究
- 见“人”聚“情”,焦点阅读理念下的散文教学主张
——以《父爱之舟》一课的教学为例 - 深度学习探本质 整体架构育素养
——分数乘法单元整体教学的实践与思考 - 文化理解下“世界音乐”课程教学范式创新研究
- 在单元教学中构建群文阅读的认知图式
- 立足单元习作 实现读写融合
——以统编版语文五年级下册第五单元习作教学为例 - 基于核心素养发展的小学英语语篇研读例析
- 合理运用科学技术 使教学活动焕发光彩
- 依托“补白”在Cartoon time 中培养学生英语戏剧创编能力的实践
- 基于“优势赋能”小学数学教学方式的进阶探索
- 播撒提问种子 培育创新之花
——小学生数学提问能力培养策略初探 - 任务群视域下整本书阅读指导策略
——以《汤姆·索亚历险记》为例