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2015年7期
刊物介绍
《学位与研究生教育》创刊于1984年9月,1988年由内部出版发行改为公开出版国内外发行(双月刊),2001年改双月刊为月刊。《学位与研究生教育》杂志由国务院学位委员会主办,中国学位与研究生教育学会协办。 《学位与研究生教育》是集有关学位与研究生教育的工作指导、理论研究、经验介绍和信息传播于一身的综合性高等教育学术刊物,其宗旨是:坚持理论联系实际的原则,从我国社会主义建设的实际需要出发,围绕研究生教育和学位工作中迫切需要解决的问题,总结国内外的实践经验,探索有效做法,为建设和发展有中国特色的研究生教育和学位制度服务。本刊辟有本刊专稿、专题研究、学术探索、导师论坛、学位、研究生培养、研究生教学、研究生管理、研究生德育、招生与就业、评估与质量保障、学科建设与发展、比较与借鉴、争鸣、人物、著述评介、信息窗、资料、培养单位介绍等20个栏目。读者群主要为招收、培养研究生的高等学校和科研机构中从事研究生教育和学位工作的各级管理干部、研究生导师、高等教育科学研究人员和在学研究生。
学位与研究生教育
- 2016 年起学位证书由各学位授予单位自行印制
- 大数据视阈下学位点自我评估体系建设研究
- 常态化研究生教育自我评估机制研究
- 法学硕士研究生实践能力培养的内涵与路径探究
- 职业能力导向下教育硕士学位论文形式及评价标准改革探析
- PCK 视角下体育硕士专业学位研究生培养的审思
- 在线教育在研究生英语教学中的应用前景初探——美国的经验及中国的思考
- 医学研究生学术道德规范体系的构建与实践
- 论军队研究生价值自信的培育
- 硕士研究生学习适应性及其影响因素分析——基于江苏6 所高校教育学研究生的实证研究
- 研究生层次化学习能力影响因素分析及对策研究
- 研究生学习动机与学习策略研究——基于北京地区研究生的调查分析
- 来华留学研究生教育比较研究
- 关于美国对教育博士争论的思考
- 研究生教学助理制度:美国大学的实践
- 构建内生发展驱动的学科自我评估体系——以北京大学为例