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2018年3期
学前教育(幼教版)
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卷首
珍贵的礼物
声音
对口支教的组织管理与特点分析
动作发展模式与幼儿运动干预建议
教研
一个“表情贴”引发的教研思考
“太空之旅33天”的故事
教育诊断
教学活动中个别幼儿不能影响大局吧？
让偶发事件成为幼儿真实学习的机会
专栏·海森高主动学习
坦克游戏进行曲
童心解析
原来的航航回来了
成为孩子的“小太阳”
教育技能
观察分析六步法：区角游戏支持的核心策略
聚光镜：幼儿体能区游戏观察与分析
每月话题
如何唤醒游戏中幼儿的规则意识
尊重幼儿
细察明辨
内外兼顾
模拟儿童视角≠儿童视角
像“班级公约”一样
巧妙引导 释放天性
形成 完善 内化
被冷落的小班自然角
课程
在真实的存在中和幼儿相遇
薄荷水
我为小鱼修水池
停下来 等一等
点评：不妨先让步
随笔
老师，你知道吗？霜降吃柿子！
家园共育
不一样的家长会
家长会原来可以这样玩儿
让“家常菜”变成“特色菜”
管理
例说幼儿园安全管理工作
