2024年2期
刊物介绍
《新教育》诞生于建省元年的海南教育期刊社,由海南省教育厅创办,其编辑出版的《新教育》是海南师范大学主管主办的教育领域的主要媒体,是海南省唯一的教育类省级综合刊物和教育宣传主流媒体。刊社以助力教育发展、服务教育大局为己任,遵循“立足海南,面向全国”的发展战略,着力以“国际视野、中国智慧”打造“海南品牌”。刊社凭借得天独厚的优势,聚合国内外优质教育资源,为基础教育、职业教育教学教研和教师专业成长搭建宽阔平台,为广大青少年学生学习和探索创设多彩园地。《新教育》下(校园) 遵循教育发展规律,贴合中小学生阅读兴趣。以开拓学生视野,增长学生见识,培养学生阅读兴趣,提高学生协作能力为宗旨;以促进学生全面发展,提高学生综合素质,培养学生文学素养为目标;注重融趣味性、知识性、可读性于一体,开发还在潜能,激发学生阅读,认知、探索的欲望和兴趣,培养其健康、健全的人格。
新教育·综合
探索
- 普通高中音乐教育质量评价改革的策略
- 教学评一致性视阈下高中历史大单元学案设计
- 高中英语教学融入中华传统文化的案例研究
- 基于信息技术支持的深度学习探究
- 基于主题意义探究的中学英语深度阅读教学实践及启示
- 融合劳动教育与“启明24节气”德育作业的设计与实施研究
- 形成性评价在初中英语教学中的应用
- 核心素养视角下的初中地理跨学科教学理解与实践
- 基于深度学习视域的课堂活动设计
- 通过整体建构、问题驱动、实验探究培养核心素养
- 核心素养下中考体育项目课堂训练的策略研究
- 以实验变式为手段培育学生核心素养
- 党史教育在高中历史教学中的落实与渗透
- 新课程视角下初中数学教学中的德育渗透
- 小学德育生活化教学的现状及对策
- 高中德育工作实施“德育导师制”的探索
- 初中英语阅读教学思维品质培养的思考与建议
- 基于大概念的初中英语单元整体教学设计的研究
- 挖掘地方红色资源,落实历史解释素养
- 人工智能在小学信息技术教学中的应用
- 借助表现性评价优化中职语文课堂的实践