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2022年5期
刊物介绍
《现代教育论丛》依法依规办刊;面向世界,面向未来,面向现代化;求解教育理论前沿疑题,正视教育实践具体难题;追求真知,鼓励争鸣;立足本土,以海内外作者和读者为同道,开辟教育研究新地。
现代教育论丛
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教育理论
教育认识者的历史演化
重审教学哲学:分析传统、本真与解放的美丽邂逅
基础教育
差序格局下的公办与民办初中竞争关系探究
基于ArcGIS我国学前教育资源的空间分布与规划
学校范围内的积极行为支持的图谱研究
——基于CiteSpace的可视化分析
中小学教师家庭教育指导培训需求及影响因素研究
——基于天津市的实证调研
教育惩戒权的实施进展与完善策略
高等教育
“双一流”大学建设对区域创新效率的政策效应
——基于准实验与双重差分模型的计量检验
书生报国的另一种面相:留美中国学生的价值选择与意义转向
会议综述
智能时代的劳动教育、对话教育和人的自由全面发展
——第二期教育基本理论学术沙龙综述
更正信息
ABSTRACT
《现代教育论丛》投稿指南