新课程·上旬
教研论坛
疑案精解
观察思考
- 浅谈新课程下对高一数学的感受
- 赏识的魅力
- 中学体育的现状与思考
- 如何做一位合格的教师
- 体育教师的性格对教学的影响
- 美术课中如何培养学生的创造性思维
- 对当今课堂的一些思索
- 高中学生数学思维障碍在解题中的体现
- 创设和谐互动的英语课堂
- 如何通过物理教学培养学生的科技意识
- 如何在教学中强化学生的学习兴趣
- 培养数学思维能力的几点看法
- 谈英语语音教学的多元思考
- 语文教育的困境初探
- 浅谈2011年山西新高考
- 如何打造历史高效课堂
- 再谈物理教学中的情感教学
- 高中生数学学习效率低下的原因分析
- 高中英语测试和评讲中实施有效教学的思考与尝试
- 浅谈中小学生语文阅读培养
- 经济生活与传统文化
- 关于构建综合科技教学环境的思考
- 让学生爱上数学
- 学与玩的兴趣之桥
- 关于中等职业教育师德现状的分析与思考
- 如何使思想政治课充满趣味性
- 寓情境教学于语法教学中
- 提高课堂效率
- 让“读”占鳌头的语文教学更精彩
课堂内外
- 让数学课堂趣味飞扬
- 在《品德与社会》教学中思考预设与生成的关系
- 春风化雨 润物有声
- 中考化学运用质量守恒定律解题归类例析
- 如何在语文课堂上充分利用生成性资源
- 培养学生的自主学习能力
- 体验性教学在聋校思想政治课教学中的应用
- 寓教于乐 嬉中求学
- 谈英语学习中的朗读和背诵
- 如何加强思想政治课堂活动的实效性
- 让生活走进作文
- 阅读是一件美好的事
- 实施素质教育 干部轮换任职
- 我对“不等式的性质”一课的点评
- 体育教学要注意培养学生的学习兴趣
- 紧扣教材 以读带写 以写促读
- 我的差异教学
- “标点”写作
- 课堂上如何激发学生学习数学的兴趣
- 要重视初中历史教学中的课前提问
- 看图说
- 浅谈如何激发小学生的写作兴趣
- 浅谈怎样挖掘小学生作文的个性
- 敞亮心
- 运用现代信息技术开展高中政治自主\\合作\\探究性学习
- 成功的原因是失败的结果
- 谈谈数学概念教学中的类比
- 从一则教学案例谈学生的“侧思维”
- 对当今历史教育教学的思考
- 创设最佳历史课堂教学情境
- 浅议小学低年级识字教学
- 让“词串”乘着情境的翅膀飞翔
- 例谈助读资料的使用要恰到好处
- 物理课堂教学拓展原则和途径
- 新课程有效课堂教学策略
理论研究
- 中等职校德育课教学模式探讨
- 让政治课成为使学生聪敏的课程
- 简论高职课程改革新理念
- 让实验成为激发学生兴趣的纽带
- 加强数学教改的尝试
- 上好体育理论课
- 着眼育人目
- 浅谈化学知识的趣味记忆
- 初中思想品德课中的“快乐”教学
- 农村学校发展内涵和需要解读
- 让美育之花在语文课堂上盛开
- 中学语文教学课堂提问艺术探究
- 志当存高远
- 交给学生一把学习历史的钥匙
- 试论环境保护法与我国自然资源的关系
- 儿童前瞻记忆任务重要性效应的实验研究
- 高职微电子专业人才培养策略探讨
- 独立学院《国际贸易实务》课程双语教学初探
- 汽车电子技术的应用与最新进展
- 排球教练员的素质结构探析
- 培养大学生“走向成功”的十大要素
- 运用愉快教
- 数学教学中如何调动学生的学习积极性
- 创业培训(SIYB)课程在技工学校的应用
- 基于工学结合的高职电子商务专业建设研究
- 论新课标对农村初中数学教师的挑战
- 职校计算机“导生制”教学模式初探
- 浅议高职院校英语教学方法改革
- 苏轼诗词中的“清凉世界”及其思想根源
- 任务驱动在模拟电子教学中的应用
- 有效指导课堂笔记
方法交流
- 把风趣\\幽默渗透到语文教学中
- 历史课该怎样教
- 在思想品德课中让学生学会参与
- 谈谈初中英语新课的导入
- 如何引导学生积累写作素材
- 用平实语言打造精彩文章
- 浅议中考物理总复习中习题的处理策略
- 立足教
- 让朗读成为一种享受
- 数学教学中的提问策略
- 浅谈高中数学复习课上法
- 设计作业也能形式多样
- 寓教于乐之Chant教学
- 浅谈初中政治课的“开头”教学艺术
- 浅谈语文课堂阅读教学
- 一堂好课的评价标准
- 充分发挥美术教学中的范画作用
- 以“123”方法提高初中历史课堂教学效果
- 在实验教学中培养学生的探究能力
- 浅谈初中思想品德课教学方法
- 如何保持学生对美术学习的浓厚兴趣
- 浅谈高一数学教学的几点体会
- 高中数学学案导学中的学法指导探析
- 谈非智力因素在高中物理教学中的培养
- 试谈怎样引导学生自批互改作文
- 浅谈五步教学法在中职化学教学中的应用
- 高中英语教学中“学案导学法”的运用
- 怎样理解句子的意义
- 初中英语词汇教学过三关
- 撑起学生探究学习的美丽苍穹
- 高一新英语教材教学心得
- 色彩静物(水粉)教学初探
- 让英语插上快乐的翅膀
- 浅谈如何提高高三生物的备考效率
- 自主阅读 自由写作
- 初中语文综合性活动的探索
- 政治课“三段式教学法”与思维能力的培养
- 浅谈信息技术在英语教学中的运用
- 如何培养学生的英语阅读理解能力
- 数学教师怎样培养学生主动探索学习的能力
- 有效教学——四精四必
- 浅谈英语课堂教学活动中的激励方法
- 说课的步骤与方法
- 浅谈数学思维能力的培养
- 幼师钢琴教学中的思考和方法
- 生物实验课堂教学
- 一题多解 激活思维
- 魅力数学课堂之我见
- 全面实施素质教
- 浅谈英语课教学艺术
- 浅谈初中英语教学兴趣培养
- 数学教师怎样使自己的语言更精彩
教改聚焦
- 在数学教学中注重学生思维能力的训练
- 新课改下如何上好初中体育课
- 让信息技术与学科有机整
- 新课标理念下的初中语文阅读教学
- 数学教学应重视创新意识的培养
- 美术教学运用鼓励性评价的探讨
- 浅析体育教学中健康人格的培养
- 浅析三棱互补式作文的写作思路
- 中学美术教学中的爱国主义教育渗透
- 小学数学综合实践活动课程的探索与实践
- 利用交互式电子白板教
- 推行导学案
- 让网络为语文教学插上翅膀
- 浅析新课程标准下的高中语文教学改革
- 构建预设和生成相和谐的初中语文课堂
- 浅谈高中生英语听力障碍及教学对策
- 新课改背景下对初中语文教学中情感教育有效性的探究
- 构建诗意的语文课堂
- 巧用多媒
- 新课标下数学课堂教学的探究
- 运用多媒体优化英语课堂
- 快乐的学习 体会学习的快乐
- 启发式教学在农业专业生物教学中的运用
- 情感互动在地理教学中的实践
- 发挥音乐教师专业技能优势构建愉快课堂
- 初探中学美术教学中学生创新意识的培养
- “四个必须”促进综合实践活动课程的实施
- 运用建模解决生活中的数学初探
- 探索幼师美术课程改革 培养学生的职业能力
- 提高初中语文课堂教学的有效性
- 怎样学好高一历史
- 以有效探究的方法帮助学生建构数学概念
- 学生自学能力的培养是各种能力培养的基础
- 中小学体育课的兴趣探讨
- 新课程下怎样让数学课更有趣
- 例谈“黑箱化”处理策略在思维情境创设中的应用
- 浅谈中学生课程观
- 新课改下如何对学生进行有效评价
- 重视史论结合 落实能力培养
- 重新认识“同课异构”
- 激发学生学习数学的兴趣
- 如何培养农村中学生的英语学习兴趣
- 浅谈挖掘教材中的情感因素进行情感教育
- 浅谈巧用课堂用语
- 先学后
- 巧借远程教育资
- 小荷已露尖尖角
- 浅议中职语文教育应注重人文教育
- 数学新改革的实施方法探索
- 高中数学学习中应重视的几个要点
- 浅谈新课程政治教学中素质教育的实施
- 架设学生写作的桥梁
- 把评改作文的权利还给学生
- 若想花儿分外
- 把以“教师为指导 学生为主体”落到实处