新课程·上旬
教研论坛
- 新课程中美术教育与各学科的融合
- 高考物理实验命题趋势及复习策略
- 中学英语中将来时间的表示法
- 2009年全国数学高考(Ⅱ)卷理科第11题的延伸探究
- 从生活常识谈谈化学知识的学习
- 相似三角形的性质与判定
- 解读传送带问题
- 《海峡两岸交往》课堂实录
- 浅谈青少年足球运动员战术意识的培养
- 浅谈体育教学中“教”与“玩”的结合
- 基于模仿 激发创新
- 高中数学教学中如何培养学生的创新能力
- 论思想政治教育学科的发展与建设
- “诗眼”探微
- 浅析体育教学中举行体育比赛对人的教育作用
- 浅议高职高专学生翻译水平提高的有效途径
- 走出理解误
- 揭开人物的面
- 直腿后滚翻教学设计
- 论高中古代诗词的阅读教学策略
- 浅谈计算机教学与素质教育
- 农村初中数学习题教学中的误区及对策
- 山水之灵 课堂之动
- 浅谈探究式学习中教师的作用
- 浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力
- 浅谈多媒体技术在中学物理教学中的应用
- 浅谈物理学史在中学物理教学中的作用
- 信息技术课的新思路解读
- 新课程中教师角色应如何转变
- 在教学中渗透数学思想和方法
- 中职学生专业思想教育的研究
- 文学鉴赏课的提问设计
- 节奏教学实践初探
- 品尝泡菜——生物活动课案例反思
- 虚拟实验在初中物理实验教学中的作用
- 化学教学中实施探究学习的探索
- 例谈氢原子跃迁中释放光子种数和个数的确定
- 让学生从此喜欢看批语
- 试论中专语文教学中的德育教育
- 浅谈课堂教学之问题习题结合法
- 转变后进生是初中数学教学中亟待解决的问题
- 谈谈初中语文教学中的德育渗透教育
- 在中学数学教学中加强对电化教学的渗透
- “导”在英语教学中的应用
- 校园生活对学生心理健康的影响及对策
- 高考古诗词鉴赏的必由之路
- 从尊重学生认知发展规律谈绿色植物光合作用的教学
- 谈谈实验在数学教学中的作用
- 浅谈如何提高数学课堂教学效率
- 从2007年广东省高考数学试题看函数教学
- 初中历史多媒体教学的反思
- 思维导图在高中信息技术复习课中的应用初探
- 高中物理教学中启发性实验的设计
- 精彩课堂我做主
- 浅谈化学新课程下学生自我评价能力的培养
- 让双语教学走进体育课堂
- 重提审
- 注射软包装袋在中学化学实验中的运用
- 浅议中学计算机“课堂教学的五个要素\\四个方
- 滴加法在溶液鉴别中的应用
- 美术教育对学生情商的影响
- 培养学生的非智力因
- 初中数学活动课设计策略的分析
- 《对外开放是强国之路》教学设计
- 培养思维品质 提高学科能力
- 浅析新课标下语文探究式阅读教学的特点
- 构建自主学习平台 促进学生有效学习
- 《圆锥曲线的统一定义》教学设计
- 浅谈新课程下生物课堂教学中的师生关系
- 高中政治学案类型及其功能探讨
- 在物理教学中培养学生问题意识的策略
- 浅谈Web挖掘技术在教育网站中的应用
- 与自然数n有关的不等式的几种证明方法
观察思考
- 抓住要点学数学
- 对骨干教师界定的再认识
- 高考美术专业教学的一点体会
- 高中英语阅读教学中的误区及策略
- 初中数学教学反思
- 浅议作文评语
- 高一新生数学学习中的困惑与出路
- 新课程下课堂教学中存在的问题与思考
- 坚持到底就是胜利
- 初中政治教学之我见
- 五严背景下提高思想政治课教学实效的几点思考
- 基于“问题解决”的课堂教学模式的实践与思考
- 英语教学理念及其教学思考
- “睡”与“寝”的随想
- 新课标下转化英语学科“学困生”之我见
- 对学校体育课意外伤害事故的思考
- 如何正确引导学生的破坏欲
- 化干戈为玉帛
- 为教学服务与为教育服务
- 谈培养小班幼儿规范性语言的一点体会
- 以CBG\\PCI\\3MS为原
- 教学永恒原则——高要求与量力性相结合
- 浅析当前教学环境下教师专业素质的培养
- 不可或缺的课堂结语
- 语言——教师与学生交流的重要工具
- 用爱点亮他们的未来
- 加强校园文化建
- 打造心理健康教育的主阵地
课堂内外
象牙塔
- 刍议地方高校学生工作的难点及对策
- 关于制定高职“人才培养方案”的几点思考
- 浅谈小学多媒体教学课件综合评价标准
- 初级南拳在高校武术课教学中的研究
- 辅导员工作方法探析
- 坚持以人为
- 奥林匹克的哲学思辨
- 电子信息发展与金融信息共享的平台建设
- 特殊儿童的发现与培养
- 如何提高英语课的教学质量
- 浅谈颜色在中西方文化中的不同意义
- 浅谈健美操对女性形体美的塑造
- 论高校化学教育改革创新
- 中国近代职业教育发展的特征
- 电子商务信息中介模式探索
- 谈新时期高校党建工作进学生宿舍的设想
- 如何加强计算机类产品资产管理
- 流行音乐与中小学音乐教育
- 浅谈体验式学习理论在幼儿教育中的应用
- 我国主要糖料作物的分布探源
- 基于工作过程导向的高职机械制图课程设计
- 英汉数字习语的翻译
- 浅谈中职学生学业评价体系的改革
- 浅论《长生殿》的悲剧意义
- 基础教育师资培训中应注重教师观课议课能力的开发和培养
- 当前我国高校教学管理模式趋向的探究
- 大学英语阅读课堂词汇教学问题与对策探讨
- 论“哥特式”建筑的装饰风格特色
- 如何对农村高中英语后进生因材施教
- 浅谈初中思想品德课的研究性学习与学生创新思维的培养
- 名人的老师这样教写作
- 浅谈数学教育的人文价值
- 课堂教学的创新就是“最优化”
- 谈新形势下如何做好中专学生的思想政治工作
- 试探如何提高水稻等粮食作物的固氮能力
- 对高职院校酒店管理专业开设 形体舞蹈训练课程的必要性探讨
- 基于传统文化背景下的徽标设计
- 在师资培训中应加强教师组织研究性学习技能的培养
- 高中课程简单线性规划问题讨论
- 浅谈暗示教育在幼儿园教育中的运用
- 如何调动学生的学习积极性
方法交流
- 如何激活初中思想品德课堂
- 让“幽默”点缀地理课堂
- 历史教学中的“讲—练—评”模式应用初探
- 中学历史教学中如何培养学生的创新能力
- 幼儿园如何开展信息技术培训
- 怎样提高学生在英语学习中的兴趣
- 浅谈提高学生学习政治兴趣的几点建议
- 培养中职生英语学习兴趣之我见
- 转化后进生的策略
- 高三体育考生原地推铅球的训练
- 浅议如何提高中学生的英语听说能力
- 根治职业学生“作文综合征”
- 学生作
- 浅谈中学田径队短跑训练
- 如何在高中生物教学中实施合作学习
- 小议口语提高策略
- 物理兴趣的培养与学习能力的提高
- 福州市2010年小学体育教学评比活动的评述
- 心理沟通是班主任工作的基础
- 例谈“变式训练复习法”
- 例谈英语口语表达能力的培养方法
- 浅谈历史图片在教学中的运用
- 浅谈素质教育下学困生的转化
- 浅谈如何提高高考美术教学质量
- 告别枯燥 走向精彩
- 刍议如何搞好初中数学基础课教学
- 让字词教学更好地为作文服务
- 高效数学课堂下“群体思维的激发与调控”
- 语文教学中培养学生的提问能力
- 浅谈高中体育教学中学生竞争心理的培养
- 浅谈地理课堂教学中如何提高学生素质
- 讲故
- 浅谈在新课改中提高课堂效率的方法
- 初中几何入门技巧
- 如何在化学实验中对学生进行安全和环保意识的培养
- 优化作业设计 提高数学能力
- 亚硝酸盐与健康
- 如何激发学生学习数学的兴趣
- 万有引力的“角色”
- 淘尽黄沙始见金
- 浅谈写作过程中的思维训练
- 如何做好高中英语报刊阅读
教改聚焦
- 遵循课改精神 培养学生的自主学习和创新能力
- 浅谈新课程改革下的初中政治教学
- 浅谈教学反思
- 浅谈新课改下英语教学中情感态度的培养
- 浅谈中职语文课中的德育渗透
- 新课程中应培养学生的反思意识
- 浅谈新课改背景下数学教师角色的转变
- 浅谈高中物理课外自主合作学习
- 改进或重新组合实验器
- 浅议新课改语文课堂教学
- 直播课
- 优化初中语文课堂教学结构之我见
- 高中生物有效课堂教学的思考
- 新课标下班主任有效管理班级初探
- 如何在农村学校开展有效的读书活动
- 对于化学新课程的思考
- 浅谈如何推进中学美术实效课堂
- 初中物理作业练习层次化策略
- Web Quest与历史教学的探讨
- 敢于尝
- 关于高效课堂建设的一些认识和思考
- 利用教学素材创设情
- 新课程背景下探讨历史课教学的有效设计
- 新课程:备课岂能“涛声依旧”
- 苏霍姆林斯基教师专业发展思想及启示
- 改进英语教学模
- 和谐理念在化学实验教学中的体现
- 充分利用“班班通”设
- 浅谈新课程背景下语文课的个性化教学
- 浅析高等数学知识在中学数学解题中的应用
- 例谈数学解题中的化归思想
- 独立学习\\合作探究是语文课堂高效的教学方法
- 例析椭圆中最值问题的求解方法
- 三问高中物理图像
- 微元积累类析
- 浅谈数学分层教学中的四个环节
- 从中学音乐教育谈学生素质教育