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2013年5期
刊物介绍
本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。
物理教师
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教育理论研究
运用集束型问题测评探究能力例析*
例谈加涅任务分析图表在中学物理教学中的应用
科学方法教育论坛
应用视频分析方法探究小球沿斜面运动的加速度
教材与教法
高中物理“问题解决”课堂教学模式初探*
谈充分利用错误资源提高学生学习效益
“双主导——双评价”教学模式的应用研究*
略论中学生物理学习的思维障碍
关于“科学探究”中几个要素的处理
从一道习题教学谈学生“细节思维过程”的展示
数形结合 妙求矢量合成
差异性事件在力学课堂问题导学中的应用设计*
高中物理新课程中量子理论的教学策略初探
浅谈物理解题中思维的转化功能
初中园地
物理根植生活 认知重在过程——新课程标准下物理中考实验题给教学带来的启示
浅谈物理教师的学科教学知识在“透镜”教学中的应用
农村中学8年级学生学习动机与物理成绩的相关分析——以云南省大理市喜洲镇某中学为例
物理素材也应与时俱进
物理实验
光的折射规律探究仪
用DIS研究质量一定时加速度与力关系的教学探讨
辐射计是如何工作的
简单也能蕴育精彩——用气球探究力的奥秘
一道物理高考题的实验再现
问题讨论
对“加速度不能套用速度分解的模式”一文的商榷
平面镜成像问题再讨论
简明推导“三角拉格朗日点”的新方法
对一道会考试题的争议
对一道广为流传的习题答案的商榷
为什么行星会出现逆行现象?
物理学家和物理学史
宇宙之魂——古稀之年的霍金
教师进修园地
中学物理教师专业能力培养的理念与模式研究*
竞赛园地
巧解第26届预赛第13题
第29届物理竞赛预赛压轴题解析
高考命题研究
江苏2008年高考最后一题会有两个正确的答案吗
谈解答物理高考压轴题的策略与技巧
旧题巧改 依然精彩——高考旧题翻新的方法和技巧初探
对浙江省3年来物理自主命题特点的评析
2013年江苏高考《考试说明》的变化及应对策略
复习与考试
巧用“串反并同”规律速解电路动态变化及故障排除
“电磁感应”命题中典型错误分析及改正对策
静电计
最简规则 最显能力——全国理综Ⅰ第23题的多种解法和求解对策