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2018年12期
物理之友
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高中物理微探究教学设计与思考①
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基于BOPPPS模式的高中物理课堂教学探索①
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核心素养视域下初中物理课后反馈的探索
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新型楞次跳环实验装置的制作
互联网背景下中学物理实验的非原创设计探讨
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例析已知内阻电表的多种用途
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在高中物理教学中渗透STEM教育理念①
——以“研究新型导体的伏安特性曲线”为例
在STEAM教育中培养人文核心素养的重要性及其实施策略
项目式学习让STEM教育落到实处①
