2014年5期
未来英才
名师讲坛
学科纵横
- 激趣：摆脱作文教学低效的“妙秘所在”
- 浅谈初中英语写作中的“学中用 用中学”教学
- 探究概念图在高中生物教学中的应用
- 基于“独立语段”的小学英语教学尝试
- 高中数学考试中的数列问题解题技巧分析
- 有效提升初中数学教学效果的方法探究
- 巧妙应用“做数学”，提高初中数学教学效率
- 数学教学中如何培养学生学习的主动性
- The culture difference between English and Chinese in translation
- 小学生英语良好习惯培养的新途径
- 兴趣是单词教学的指明灯
- 地理教学课堂转型的教学实践心得
- 初中政治教学中存在的问题及解决策略
- 初中体育课教学呼唤学生的意识参与
- 浅谈如何准确把握初中物理单元教学“节点”
- 借题发挥 培养能力
- 浅谈如何加强高中数学中变式教学
- 呼啦圈辅助小篮球教学的方法思考
- 化难为易 化繁为简
- 邬思道处事学对语文教学的三点启示
- 浅谈初中历史教学结束语的设计
- 发挥班主任优势 提高思品课教学实效
- 如何让高中生对数学产生兴趣
- 我为运动狂
- 在初中物理课堂教学中尽情绽放“德育”之花
- 整合教学内容 板书呈现重点 提高语用能力
- 基于探究式教学的初中生物教学研究
- 浅析“三微课堂模式”和“四步八阶课堂模式”的异同
- 谱和谐乐曲 铸活力课堂
- 浅析如何提高初中政治课堂教学效率
- 学案导学式教学在高中英语阅读教学中的应用
- 以音乐游戏为载体培养幼儿的交往合作能力
- 教育意义的小故事
- 引入激趣教学，彰显初中体育魅力
- 浅谈初中数学课堂教学方法
- 小组合作探究学习在初中地理中的实践应用
- 构建诗情画意课堂
- 中学生课外阅读兴趣的培养
- 初中思想品德课记忆方法之我见
- 共情在语文课堂中的应用
- “咬”出印记，“嚼”出味道
- 探究初中语文诗词教学中“以趣入境”的教学策略