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2023年12期
刊物介绍
本刊是我国唯一的以教学研究为主,横跨中学物理与大学物理教学,关注物理学发展和应用,关注国内外物理教学改革,注意科学与文化结合,注重科学文化品味的综合性物理杂志。
物理通报
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物理教学新思想新视角
以思维导图整合“目标-教学-评价”的单元设计
让两性一度成为实验的“催化剂”*
课程改革探索与讨论
基于师范认证背景下的光学课程教学改革研究*
科研创新在光电信息科学与工程专业实践教学中的改革与探索*
大学物理教学
介质中光脉冲的超光速问题分析*
民族地区大学物理教学模式探究*
大学物理线上线下混合式课程教学组织及教学评价改革探究*
论计算匀质半球体质心的微元选取
中学物理教学
“发现+问题+项目”教学方法的应用*
——以“物体的质量”为例
旨在应用 突出实践
——对物理跨学科实践的理解*
利用课本“小资料”培养学生核心素养
——以人教版初中物理教科书为例
如何准确理解“排开液体的体积”*
高端备课视域下“磁通量”的创新教学设计*
应用任务驱动教学法 培养物理学科核心素养*
——以“摩擦力”的教学为例
物理教学与课程思政
新医科背景下物理学课程思政教学方法探索*
大学物理实验课程思政教学设计与实践探索
大学物理教学中课程思政资源挖掘研究*
工程教育专业认证背景下课程思政体系的构建与实践*
——以物理光学为例
立德树人视域下课程思政融入大学物理实验教学的研究*
——以弗兰克-赫兹实验为例
大学物理课程思政的探索与实践*
HPS理念下大学物理课程思政育人研究*
基于ADDIE模型的热学课程思政教学案例研究*
物理实验教学
多功能加速器的制作与改进
基于Python的三线摆实验综合系统设计*
一种气体定律演示方法的设计及应用*
温度设定对金属线胀系数影响的研究*
密度秤的实验教学改进*
教育技术应用
Mathematica在高中物理电磁学可视化教学中的应用*
用Tracker视频分析软件研究电容器的充放电过程
物理问题研究
电磁场中螺旋线和旋轮线成因及特点的研究
物理问题讨论
物理图像的渐变与突变
——以“单摆模型”为例
物理学史与教育
统计力学视域下的量子理论发展
——从玻尔兹曼到普朗克
学生创新园地
从平抛运动到第一宇宙速度*
短文荟萃与物理教学漫谈
对一道经典碰撞习题解析的修正
竞赛与物理专题研修
基于IYPT赛题的“凸透镜组隐形系统”中学物理项目式学习设计
解题思路与技巧
析元运动求解无限次碰撞问题*
——湖南省2022年学业水平选择性考试物理卷第14题第(3)问的探析
教学设计与实施
生活情境视域下初高中物理衔接教学设计*
——以校本课“厨房里的物理知识”为例
基于知识建构的教学模式研究
——以“电压和电压表的使用”为例
基于深度学习理念的初中物理教学设计
——以人教版“变阻器”为例