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2019年12期
刊物介绍
本刊是我国唯一的以教学研究为主,横跨中学物理与大学物理教学,关注物理学发展和应用,关注国内外物理教学改革,注意科学与文化结合,注重科学文化品味的综合性物理杂志。
物理通报
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科学前沿
天体物理学的研究与宇宙的新图景
——2019年诺贝尔物理学奖简介
专 论
大学物理实验教学效果的若干方法和手段的探讨*
物理教学新思想新视角
数值模拟解决中学物理教学中的学科前沿渗透问题
——以“饱和汽与饱和汽压”教学为例
课程改革探索与讨论
把物理实验中心建设成大学生创新创业基地的探索*
大学物理教学
基于激发学生学习动力的大学理科教学改革
大学物理精品在线开放课程建设的实践和思考*
信息技术优化教学方案 提升教学效果
——以COMSOL在电磁学中的应用为例
核类本科专业“电动力学”课程教学初探*
中学物理教学
大概念理念下的“势能”教学设计
构建实施多元创新教学模式 培养学生质疑创新核心素养*
促进学生梯度性建立物理观念的教学策略初探
——以牛顿第三定律教学为例
初中物理校本课程创新式教学模式的开发与实践
基于核心素养的课堂教学体验
——以一节高三电学实验复习课为例
基于物理核心素养的教学目标制定研究
——以“分子动理论”为例
“递进式”教学法在物理教学中的应用与探析
格物致知 穷理尽性
——由“惯性”例谈物理概念教学
微项目学习在物理翻转课堂中的应用*
物理实验教学
基于精准教学的高中物理实验教学初探
——以“测定玻璃的折射率”为例
如何在重难点突破中提升科学思维*
——关于“演示光电效应实验”的重难点突破
基于五金机电的物理教学资源的开发与应用*
以培养应用型人才为导向的大学物理实验教学改革
组合化自感现象演示仪及其教学探讨
APT教学模型应用到大学物理实验中的探究*
教育技术应用
Multisim14.0在高中电学实验中的应用
无线传能功效影响因素探究*
希沃授课助手在物理教学中的应用*
——以“通电导线在磁场中受到的力”教学为例
利用手机摄像和PPT快速制作“频闪照片”
考试与评价研究
物理学科能力表现视域下高考试卷的比较分析
——以2018年高考全国新课标Ⅰ和江苏卷为例
物理教育研究与课程论
发现式教学模式在物理教学中的应用研究
——以“摩擦起电”为例 *
物理核心素养解读及其实践途径探索
物理学史与教育
利用物理学史提高中学生的质疑能力
康夫纳:从建筑师到物理学家及其人文含义
知识介绍
基于最小作用量原理对经典力学规律的导出
地磁场水平分量的测量
短文荟萃
电动势的相对运动问题分析