专　　论

• 新高考物理教学面临挑战和实施策略探索

物理教学新思想新视角

• 高中物理翻转课堂教学模式的构建及实施案例

大学物理教学

• 杨氏双缝干涉实验的可视化解释
• 匀强磁场中任意刚性导线的动生电动势
• n个简谐振动合成的待定参数法*
• 大学物理教学现状调查研究*
  ——以我院为例

中学物理教学

• 速度与加速度的实验研究
• 随机进入教学法在物理教学中的应用
  ——以“摩擦力”一节为例
• 物理课堂举例教学中的伦理问题研究
• 基于评价量表的“双生子佯谬”教学实践与启示
• 一道求小石块密度的习题引起的思考
  ——测小石块和液体密度的非常规方法
• 用实验探究来培养学生的物理学科核心素养*
  ——以“探究感应电流产生的条件”教学为例
• 初中物理中考二轮复习的思路及方法
• 追踪学生解题 促进教学研究
• 从学科核心素养看“分子动理论” 一章的教学
• 实心球最佳投掷角精确方程及数值解
• 物理教学中应注重学生对称思维的培养
  ——从近几年几道高考题的剖析谈起

竞赛与物理专题研修

• 利用瞬态过程规律探究线圈的疑难问题

解题思路与技巧

• 等温线和绝热线不能相交于两点的两种证法*

物理实验教学

• 基于Matlab的钠双线波长差实验模拟
• 用Origin进行线性拟合并修正系统误差
  ——以“验证马吕斯定律”实验为例
• 固体均匀弦振动中数据处理与误差分析
• 微信公众平台辅助大学物理实验教学的实践与思考*
• 逐差法处理测电源电动势和内阻数据的研究
• 基于Matlab的牛顿环实验仿真研究
• 基于莫尔条纹原理的两种非接触光测量

教育技术应用

• 使用Flash动画演示物体运动过程
  ——以弹簧振子为例

考试与评价研究

• 由2017高考江苏卷两道“三圆”试题谈力学问题的处理思路
• 由三角形相似巧解2017年全国Ⅱ卷压轴题*
• 2017年高考(全国卷Ⅰ)物理压轴题的解析与启示
• 2017年全国乙卷理综第34题的评析

物理问题研究

• 理想变压器中的相位问题研究
  ——一道全国卷高考题引发的问题讨论

物理技术研究

• 跟踪式圆台聚光装置原理探索

物理问题讨论

• 基于问题的课堂教学是否都是高效的*
  ——由两节同课异构引发的思考

物理教育研究与课程论

• 从中学物理教师的PCK中谈课堂合作学习
  ——以桥墩是否受浮力为例

知识介绍

• 物理与化学符号体系的对比及其对教学的启示*

学生创新园地

• 探究楔形玻璃板间液面曲线的方程

• 初中物理实验综合评价的实践与思考*