体育师友
教学长廊
问题探讨
- 慕课适合体育课堂吗?
- 例析体育教师在教学中的谨言慎行
- 论微笑教学艺术在中学体育课堂上的运用
- 浅谈初中学生柔韧素质“课课练”
- 应聘教师如何增强说课的自信
- 社会体育专业本科生实践能力培养策略研究
- 体育教学生活化的误区与实施对策的研究
- 如何使学生真正成为体育教学中的主体——“蹲踞式跳远教学”案例赏析
- 整体教学法与渐进式分解教学法在标枪技术教学中的实验研究
- 借班上课应把控的几个细节
- 体能训练程序设计的优化研究
- 让常态体育课变得更加自然流畅
- 如何让中小学武术变得快乐与简单
- 体育备课组长应扮演好五个角色
- 学做明师
- 在体育教学中如何编排徒手体操
- 选择示范动作难度应考虑学生的心理感受
- 武术教学中应注意的问题
- 体育与健康新课程标准面临的困境
- 从公平的视角谈中考体育
- 对广州市体育中考实施体育素质综合评价的思考
- 海南普通高校跆拳道选项课教学现状及改革探索
- 新时期岭南民俗体育文化资源开发路径分析
- 山东省传统体育游戏研究
- 略谈如何考核体育教师的教学成绩
- 团队对抗游戏在发展学生综合素质中的运用
- 视障儿童开展家庭体育活动的有效途径
- 多起校园内中长跑事故引发的思考
- 对学生体质下降问题的四追问
- 《体育与健康课程标准》对学校体育教学评价的理论指导
- 寻找增强学生锻炼意识和体育特长生培养的和谐结合点
- 基于正负激励理论对民办高校体育教师激励机制的研究
- 高校体育公共服务体系构建研究
- 少年宫模式推进“体、艺2+1”体育项目实践研究