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2022年1期
刊物介绍
本刊由天津师范大学主办,是研究基础教育科学的学术理论刊物。面向社会,全面涵盖基础教育科学领域,积极反映基础教育研究的新成果和新视点,加强基础教育学科理论研究。
天津师范大学学报(基础教育版)
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本期视点
重审高中思想政治课教学的生活化转向
“十三五”期间学科教育教学研究专题
中小学语文教育教学研究报告(2016-2020 年)
——基于人大复印报刊资料的转载数据
中学历史教育教学研究报告(2016-2020 年)
——基于人大复印报刊资料的转载数据
中小学数学教育教学研究报告(2016-2020年)
——基于人大复印报刊资料的转载数据
中学物理教育教学研究报告(2016-2020 年)
——基于人大复印报刊资料的转载数据
中学地理教育教学研究报告(2016-2020 年)
——基于人大复印报刊资料的转载数据
核心素养培育研究
关于中华优秀传统文化融入中学生物学课程的思考
科学教育中社会性科学议题研究的国际经验及启示
面向计算思维发展的中学人工智能课程活动设计
《小学生综合素质评价手册》的实践分析与改进建议
——基于对北京、上海、天津708 份样本的调查
历史教育研究
中学历史教育学的理论追求与实践取向
地理教育研究
地理课程思政任务要求与存在问题分析
——兼论对高师地理专业思政建设的要求
教材研究
认知写作:写作形式、价值取向与教学策略
——基于统编版语文教材写作编写的思考