登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2021年1期
刊物介绍
本刊由天津师范大学主办,是研究基础教育科学的学术理论刊物。面向社会,全面涵盖基础教育科学领域,积极反映基础教育研究的新成果和新视点,加强基础教育学科理论研究。
天津师范大学学报(基础教育版)
订阅
上一期
下一期
浏览往期
劳动教育研究
新时代“劳动”的多维审视
教育与管理研究
数字化时代与教育变革:研究背景、进展与局限
个体因素、学校环境与高中教师学校归属感
——基于6 106名教师调查数据分析
核心素养培育研究
新中国高中语文课程目标的历史演进与政策逻辑
小学语文阅读教学中文本解读的指向分析
——以《好的故事》的教学设计为例
深入理解和把握数学“新课标”中的学业质量
美国MSA教学模式发展与探索
——国际数学教育专家安淑华教授访谈录
核心素养视角下高中化学必修教材栏目的使用策略
基于认知目标分类学的科学教学问题研究
理解·批判·创新:高中英语思维型阅读的新审视
项目式学习设计
大概念统整下的学科项目式学习设计
基于大概念的项目式教学设计
——以“戏剧节项目式学习”为例
历史教育研究
“高频词”史料的历史属性及其教学意蕴
——从近年高考典型“高频词”史料试题说起
从意义学习谈历史深度教学的实施
地理教育研究
地理高考与课程同向改革对地理教学的启示
——兼论高师地理教学管理的改进
我国百年初中地理课程文件对地理实践力素养的关注及启示研究
生物教育研究
以科学读写践行深度学习的生物学教学研究
以跨学科知识渗透深化生物学教学育人价值
论指向学科核心素养的高中生物学“研学课堂”建构