2024年2期
山西教育·教学
教学实践
- 项目化学习，使语文课堂教学更高效
- 搭建教学支架 优化语文教学
- 让拼音教学快乐“动”起来
- 诵读古诗词，领略别样精彩
- 指向文化自信的经典文本阅读教学
- 讲读课文与习作例文教学异同比析
- 传统文化在小学语文识字教学中的渗透
- 巧用批注 探寻习作例文的写作密码
- 指向深度学习的小学语文阅读教学策略
- 融入生活，提升小学数学教学质量
- 小学数学抽象素养发展的教学逻辑探究
- 优化教学策略，让深度学习自然发生
- 小学数学阅读教学实施策略研究
- 深度学习视角下的小学数学课堂教学
- 小学低学段数字感知与数学计算能力的培养
- 如何在英语分层作业中融入学科素养理念
- 立足“单元整体”，深化教材与绘本的融合教学
- 搭建故事情境，助推小学英语别样精彩
- 主题式情境视角下的小学英语教学途径
- 精选英语绘本 提升教学实效
- 体验性教学：基于“原本性音乐”教学理念的实践
- 小学音乐实效性课堂教学探究
- “生命·实践”视域下的体育教学
- 差异化游戏活动在小学体育教学中的作用研究
- 版画艺术在小学美术教学中的应用