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2017年2期
刊物介绍
《广东教育》本刊为广东省教育厅主管的教育类刊物,着重宣传党的教育方针,传播前沿理念,关注热门话题、荟萃鲜活经验,贴近教育生活。是广东省基础教育宣传刊物,...《广东教育》本刊为广东省教育厅主管的教育类刊物,着重宣传党的教育方针,传播前沿理念,关注热门话题、荟萃鲜活经验,贴近教育生活。是广东省基础教育宣传刊物,是广大中小学教师之必读的教育期刊。 论文要求论点鲜明、论据充分、文字精炼、数据可靠。来稿文责自负,严禁抄袭。稿件请附作者简介及联系方法。来稿一律不退,请自留底稿。 因刊号资源的重新配置,经广东省新闻出版局批准,《广东教育·教研》从2009年第7期起,更名为《师道·教研》,国内统一连续出版物号:CN44-1299/G4,国际标准连续出版物号:ISSN1672-2655,定价:4.50元。更名后的《教研》版办刊定位、宗旨、方式不变,同样具有正式刊号的效用。 栏目设置:治教经纬、德育广场、高等教育、教学探索、 智育广角、课堂聚焦、我教我思、 治教治校方略、区域教育之窗、 班队园地 、专题文汇 、学科教研等。更多简介
师道(教研)
- 新形势下家校合育有效模式的探索
- 城中村中学德育工作的现状及对策
- 改进区域教育评价,提升小学教育质量
- 中职学校职业培训的实践与思考
——以广州市交通运输职业学校为例 - 东莞电子商务 “双创”模式的实践
- 以家长学校为抓手,提升家庭教育水平
- 构建学习型组织与幼儿园教学工作管理
- 创建读书团队,走内涵发展之路
- 做好学校安全工作必须消除的几个误区
- 校长心里要有 『三张图』
- 班主任工作之管见
- 农村小学生 “依赖”成因及对策
- 基于教学心理视角的『后进生』转化策略
- 深入开展小学生 “三爱”教育的实践与思考
- 以『 心』服人 以情动人
- 我是班级的小主人
- 巧用错误成就美丽
- 在 “研学后教”理念下信息技术与语文教学的有效整合
- 如何培养小学生发散性思维和实践能力
- 基于研究性学习实践模式下学生信息素养提升研究
- 试学试用,以用促学
——小学高年级 “学用式”数学教学方法的前奏 - 利用微课指导小学生养成良好的英语书写习惯
- 提高学生数学应用能力的策略
- 情境
——情感教学流程之管见 - 通过影视欣赏法提升学生细节描写能力
- 新形势下农村中学艺术生高考地理备考探析
- 多媒体课件在历史教学中的应用之我见
- 运用思维导图提高学生口语表达能力初探
- 基于核心素养培育下的小学生媒介素养培养策略的研究
- 谈城乡教育均衡发展下的小学语文教学水平提高
- 浅议品德学科生活化的实施策略
- 作文积累的 “三大法宝”
——观察、体验和阅读 - 探究教学法在《哲学与生活》课堂教学中的运用
- 规范信息技术管理 促进学前教育教学质量提升
- 如何引领学生走进多姿的戏剧世界
- 提高小学思品课有效性策略初探
- 阅读教学中利用诵读提升高中生作文的语言能力
- 基于概念在认知活动中的功能试评课例 《晨昏线专题》
- 生本教育理念下的数学课堂教学
- 数学课堂教学情境的优化
- 项目学习模式在高三化学实验复习中的应用
- 初中生微粒观的建构与发展教学策略
- 『以生为主』 的小学语文阅读课堂教学
- 小学语文教学中的读写结合
- 小学低年级识字方法的思考
- 让学生快乐作文
- 问诊课堂,促进学生反思意识的培养
- 让智慧在碰撞中闪光
- 小学数学自主学习能力的培养
- 浅析农村中学生自我概念发展与体育锻炼的关系
- 以多元化评价,促小学生数学素养提升
- 中职数学探究性课堂教学中师生互动的反思
- 情感教育在高中英语阅读教学中的应用研究
- 鸢尾花 (IRIS)综合课程的设计与开发