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2004年17期
人民教育
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理论
关于现代学校制度的含义、特征、体系的初步认识
现代学校制度建设七人谈
当代中国有没有教育家？
想?思考?研究
透视开放式学校组织文化
管理
教育的精神与人才培养
解读蔡林森和他的洋思团队
唤醒教育的诗情
教师的民主管理权不容侵犯
教学
高中学校如何指导和帮助学生选课
让大爱温润课堂
让语文获得更多的力量
给学生一片自由翱翔的天空
语文教学当回到自己的土地上来
