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教学研究
- 基于抽象思维培养的小学数学改革策略分析
- 阅读 唤醒儿童的自我力量
——浅谈课程游戏化背景下的多元阅读策略研究 - 学案导学 以学定教 感受变革
——学案导学教学模式实施探索 - 开发与利用课程资源 改进小学作文教学
- 小学科学多元学习单的设计与使用
- 基于学生思维发展的小学数学解题策略教学思考
- 让“无米下锅”成为过去
——浅谈中年级学生作文起步阶段教学策略 - 小学语文阅读教学中突出语言文字运用的策略
- 有效做好学生习作积累 努力提升学生习作质量
- 地方木偶戏在幼儿园戏剧游戏中的应用初探
- 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
- 追求“教—学—评”的相融共生
——关于小学语文核心素养的实践性思考 - 合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用分析
- 聚焦小学语文群文阅读有效教学策略
- 思维导图应用研究
——小学中高年级应用现状问卷调查报告