登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2017年4期
刊物介绍
本刊旨在沟通学术与基础教育,力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题,在史学刊物中独树一帜。
历史教学(上半月刊)
订阅
上一期
下一期
浏览往期
教学研究
析历史比较教学操作的要求*
立体、多维、联系、互动
——以《启蒙运动》为例谈高三历史复习课的特点与设计
以素养为旨归的《新文化运动》教学设计
中华传统文化精神在历史进程中的影响及价值指向*
——以中国近代史教学的几个问题为例
教学目标设计应体现核心素养的“涵蕴性”与“层级性”
补白
城市平民的兴起与秦末战争
美国开国先辈对“美洲退化论”的反驳
雅典陶片放逐法考辨
教学设计
用故事还原人物,用理性思索历史——以“近代科学之父牛顿”为例
教学随笔
心灵关照、智性涵养与理性情怀的滋育
——我讲《祖国统一大业》一课的企划诠释和内心絮语
历史教学中自主学习的实施策略研究*
教材分析
历史综合探究课目标设计的定位、实践与价值*
——以《伏尔泰对英国政体的评论》为例
如何认识历史课堂里的“他”
——以“澶渊之盟”中的“宋真宗”为例
以《美苏争锋》为例谈课本的批判性解读*
阅读与备课
后殖民主义史学的移植与超越*
——以《英国的课业:19世纪中国的帝国主义教程》一书为讨论中心
进修资料
长时段效应与尼安德特人的灭绝*
补订方式