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2017年1期
历史教学·中学版
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专稿
依靠“巨室”与打击“巨室”
教学研究
中学历史教师的专业发展与教学评量
信息技术融合视角下的历史教学方式变革
史料教学的伦理风险及其化解
初中历史微课“知识碎片化”现象的应对策略
根植乡贤史迹拓展课程资源
教学设计
“人”字是女口何打造的
随风潜入夜,润物细无声
高考研究
应重视培养学生发现问题与形成观点的能力
阅读与备课
“袁氏当国”的另一面
质疑教材
董仲舒政治遭遇考辨
教学随笔
基于核心素养的教学实践与反思
文艺复兴时期人文主义是不是天主教异端思想
他山之石
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