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2023年5期
刊物介绍
历史教学刊物。旨在交流中学历史教学经验,提供史学信息、论文和教学参考资料。
历史教学问题
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中国马克思主义史学研究
“把人当成人”——再论郭沫若的历史人物研究
直面批评而矢志坚守:侯外庐史学的朴学传统
刘大年与辛亥革命史研究
除旧布新:20世纪五六十年代中国史学会与中国马克思主义史学
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同治初年总理衙门的“抚夷”政策与直省洋务差异——兼论总理衙门与直省之关系
“七十老翁何所求”:洪宪帝制中的缪荃孙
通观达识,明其流变——蒙文通的民族史观建构及其时代折射
萱野长知的亚洲理想与衍生
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第二次世界大战时期美国与《四强宣言》的出台
非洲桑戈尔社会主义观探赜
“特殊关系”的限度:1949—1950年英国对美国在华“利益”的保护
“文化抵抗”:二战时期捷克斯洛伐克人民的“有声”斗争
南非种族隔离时期城市黑人青年亚文化的形成及其成因
“和平源于实力”——苏联原子科学家对核军控的追求
美国“内战”名称考
历史教育教学研究
史料实证素养贵在史料理解
落实新课标的完整策略:指向大概念和学业质量标准的教学评一体化
发现历史——初中历史学科实践的内涵与策略
初中高中衔接 必修选修关联——以《西方国家古代和近代政治制度的演变》为例
高考真题与教材资源深度交融的教学设计策略——以《近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》一课为例
抗战时期大青山骑兵支队的教育研究
抗战时期陕甘宁边区师范学校中的历史教育
例谈基于深度学习的中学历史单元作业设计
困境与探索:澳大利亚中学历史教育探析
新史料
吴晗未刊发言稿《当前史学界争论的几个问题》
“自主知识体系建构与学术期刊高质量发展”——第五届学术期刊历史学编辑论坛成功举办
钱币上的历史(23)