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2020年2期
刊物介绍
本刊是普通教育刊物。旨在加强基础教育,全面贯彻教育方针,为广大中小学教育工作者及教师服务。
辽宁教育
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卷首
教育管理者应做到“四化”
关注
农村小学开展“多彩教育”的实践与思考
“多彩教育”理念下的“多彩校本课程”探索
实施“多彩德育”呵护学生健康成长
创建“多彩班级” 培育“多彩学生”
特教之爱:我在,有爱无碍
——记凤城市特殊教育学校教师团队
智力障碍学生思想教育的途径
“读—画”儿歌在培智学校信息技术绘画教学中的运用
实现资助政策全覆盖不让学生因家庭经济困难而失学
创新办学模式 推进减负提质
科学提质 办有温度有活力的教育
科学推进减负提质 打造全程育人体系
理论
区域推进“核心素养下学校课程建设研究”的理论与实践
导正·联动·保障:劳动育人的三大长效机制
幼儿园区域活动材料投放的有效性研究
改善原生家庭对学困生不良影响的策略
经验
发挥专业支撑作用提升区域教研工作品质
加强研训队伍文化引领 积蓄区域教研内驱动力
农村小学德育特色校本课程建设研究
幼儿园家园矛盾成因及调适路径研究
打造家校共同体 构建合作育人新格局
构建课间课程 打造七彩课间
中职学校“校企合作、协同育人”策略研究
立足校本教研 培养研究型教师
另辟蹊径 静待花开
视野
影响教师队伍建设的因素与对策
本刊入选并启动实施国家新闻出版署OSID计划