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教材教法
- 容易被忽视的群体
——浅谈初中语文教学中中等生转化的策略 - 思维导图在初中语文阅读教学中的应用研究
- “五法并举”提升高中语文早读课成效的相关研究
- 小学低年级口语交际实践策略的探究
- 论音乐有效聆听在初中语文诗歌教学中的运用
- 浅谈小学语文教学中存在的问题及解决对策
- 识字教学在藏族小学阅读教学中的重要性
- 高中语文阅读教学之路径
- 对小学语文高年级阅读教学策略的探讨
- 品赏细节 以情激情
——浅谈小学语文阅读教学中的情感教育 - 创设情境,让语文阅读教学激活学生认知
- 合纵连横 悦赏散文
——浅议中学语文教学中的散文对比阅读 - 跨越时空的爱
——浅谈“教学做合一”观照下的表达策略 - 浅谈小学低年级写字教学评价策略
- 基于学的需要之部编版初三古诗教学思考
——以《定风波》教学为例