考试周刊
教育教学研究
- 牢握教学本质 焕发课堂活力
- 案例教学法在《职业道德与法律》教学中的运用
- 知识分子的道德坚守
- 中职会计专业“教、学、做”一体化教学实践探讨
- 过程化考核系统的研究与分析
- 读写是积累语言的垫脚石
- 在教学中给学生创新的时间和空间
- 谈“关系符号”教学的一点收获
- 浅析《机械制图》中草图的重要性
- 使创新教育深入课堂
- 创新书法教学之我见
- 信息技术在少数民族汉语写作教学中的应用
- 润物细无声
- 《建筑材料与检测》理实一体化教学探讨
- 建构主体阅读 强调阅读元认知
- 小组讨论在中职机械《组合体的组合形式》的应用
- 浅谈中职旅游服务与管理专业“对口升学”模式
- 浅谈提高驾驭语言的能力
- 劳动让智障儿童“美”起来
- 体验式作文教学的实践与研究
- 浅谈特殊学生的教育
- 如何给学生上高效的议论文课
- 构建摇曳生姿的“三场”
- 优化学习过程 创设自由学习的空间
- 微课在中职课堂教学应用探析
- 农村小学促进学生学习的课程教学研究
- 中职院校女生开展心理健康教育的必要性
- 汉语国际教育专业《现代汉语》课程实践教学微探
- 针对高职学生“自卑心理”的对策研究
- 《低压(气旋)、高压(反气旋)与天气》教学设计
- 国内二语语块教学研究综述:2007年~2016年
- 乐营销生活课程背景下“学习故事”评价初探
- 言语行为理论视角下《傲慢与偏见》中的反讽研究
- 影响学生参与课堂主动性因素分析及解决策略
- 《哈希函数与消息认证》教学设计
- 浅谈如何搞好演示实验教学
- 读《乡村教师》有感
- 特色集体备课的意义
- 范德蒙德行列式在线性变换中的应用
- 《优美的汉字》教学设计
- 情境·操作·拓展
- 浅谈儿童剧对于海峡两岸文化教育的共同作用
语文教学与研究
- 中职语文教学中行为导向教学的应用探讨
- 抓住微课实质 绽放语文教学之花
- 立足课堂 先学质疑
- 创设良好氛围 焕发语文张力
- 小组合作学习在农村小学语文教学中的应用研究
- 小学高年级语文习作教学方法研究
- 新课改下初中语文教学中的情感教育分析
- 浅析在小学语文教学中如何提高课堂效率
- 基于核心素养下的初中语文课堂建构
- 探究自主学习策略在高中语文写作教学中的应用
- 图式理论在中学语文阅读教学中的应用探究
- 关于中学语文合作学习的几点思考
- 妙语无痕留于心
- 指向语用的小学语文阅读教学实践研究
- 浅谈小学语文课堂教学中生活教育理念的渗透
- 如何让语文课堂更高效
- 情景教学在初中语文写作教学中的运用
- 在小学语文教学中艺术有效地提问的策略
- 加强普通高中理科班语文课堂管理的策略
- 浅谈初中语文教学中如何提升学生的表达能力
- 深挖教材因素 提升语言表达能力
- 实而不死 实而能活
外语教学与研究
思想理论研究
数学教学与研究
- “花样玩法”学程
- 让数学课堂动起来
- 浅谈图形计算器在简单线性规划问题中的应用
- 4S理念
- 巧妙创设情景 盘活数学课堂
- 如何在初中数学教学中渗透和应用建模思想
- 新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径探析
- 论小学数学教学中有效问题情境的构建
- 小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略与方法
- 小学课堂中数学阅读能力培养探析
- 小学数学课堂教师提问策略的研究
- 浅谈小学数学教学中学生数学思维能力的培养
- 空间与图形学习能力的方法的研究
- 小学数学建模教学的实践研究
- 构建中小学数学高效课堂新途径初探
- 浅谈小学数学教学中对学生实践能力的培养
- 探讨小学数学教学中数学思想方法之渗透
- 初中数学几何问题教学的策略实施
- 浅谈初中数学教学中如何培养学生的问题意识
- 浅议小学数学应用题的教学策略
- 如何在数学游戏中激发学生兴趣
- 培养小学生数学核心素养的实践探索
- 浅析导学案在高中数学教学中的运用
- 提升中职电子专业学生的数学素养的教学策略分析
- 浅谈多媒体教学技术在小学数学教学中的应用
- 关于初中数学课堂教学有效性的分析
信息技术教学与研究
理化生教学与研究
- 初中物理实验教学生活化策略探讨
- 浅析初中物理中浮力动态变化的计算方法
- 微课在高中物理课堂教学中的应用研究
- 浅谈初中生物探究式教学模式的构建
- 浅析高考化学实验题的解题方法
- 初中生物教学中的幸福教育分析
- 关于初中化学中考阶段性复习的研究
- 谈实验探究法在中职物理《自由落体运动》中的应用
- 优化课堂教学设计 提升高中生物教学效率
- 情境教学法在中职生物学教学中的应用策略
- 互动式教学模式在初中化学中的应用
- 探究初中物理课堂的有效教学实践方法
- 生活化初中物理教学探析
- 高中生物新课改教材引导学生自主学习策略研究
- 高中物理实验教学策略分析
- 基于新课程背景下提高高中生物教学有效性
- 从酸、碱、盐的概念中揭开“铝三角”的神秘面纱
- 例析高考选择题中同分异构体知识点的考查
- 浅谈“翻转课堂”在高中物理教学中的应用