科教导刊
高教论坛
- 高职院校图书馆信息素养教育机制建设研究
- 产教融合背景下高职大数据与会计专业教学标准建设实践
- 应用型高校能源类专业“思专创”融合的人才培养模式研究
——以河南城建学院为例 - 基于OJT 理念的学生在岗培训激励政策和奖励机制探索
- “双高计划”背景下高职旅游人才培养质量提升策略研究
- 混合式教学模式视域下高职教学评价指标体系构建研究
- 技工院校新商科专业群“思创融合”人才培养模式构建与实践
- 基于数据驱动的人才培养方案探析
- 农业管理专业学位研究生教学案例建设及应用研究
- 发展型资助育人视域下高校家庭经济困难学生学业提升体系研究
- “双高”建设背景下宁夏高职院校学生考核评价机制构建探索
- 基于虚拟仿真技术的医学检验实验室流程优化与效率提升
学科探索
- 原始文献导读在细胞工程教学中的实践
- 生物信息学专业学科交叉型人才培养探索与实践
- “新医科”背景下医学影像学专业卓越拔尖人才的培养策略
——以宁夏医科大学为例 - 自制高压吸附装置及其在安全工程实验教学中的应用
- 公路隧道运营安全虚拟仿真实验教学实践和思考
- “组合练习”在初中体育教学中的应用研究
- 创新创业教育融入药学服务专业课程教学的路径
——以乐山职业技术学院为例 - 基于“1+X”证书制度的职业院校旅游管理专业评价体系构建研究
- 专业认证背景下翻转课堂在遗传学教学中的实践
- 碎片化学习策略对计算机等级考试成绩提升的效果研究
——以C 语言二级为例 - 基于深度学习的大学英语SPOC 混合教学模式构建
- 基于国际学术交流的研究生专业外语教学改革与探索
- 基于项目式学习的高职数字化教材建设研究
- 思政产教融合提升高职学生就业能力的研究
——以工业机器人专业为例
课程教学
- 新文科理念下“创业会计学”课程教学改革与创新
- “海洋调查与观测技术”课程探究式教学研究与实践
- 新文科背景下高校英语教学质量的影响因素及提升路径
- “双碳”背景下土壤学与农作学课程教学改革探讨
- 新工科背景下大学物理课程体系构建与改革
- 基于科教融合的“数据结构”课程教学改革研究
- “大思政课”背景下高校思政课实践教学现状及对策
——基于对调查问卷的分析 - 基于OBE 理念的计量经济学混合课程建设思考
- “化工仪表及自动化”课程考核改革探索与实践
- 基于自动控制原理的教学创新改革探索
- 新文科背景下工程翻译专业汉语类课程教学改革探析
——以重庆交通大学为例 - “车辆动力学基础”本科课程教学改革与探索
- 基于成果导向的“船舶建造工艺”课程教学设计
- “传播学概论”课程教学改革探索