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2023年34期
教育周报·教研版
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教研A
浅析记叙文高效阅读理解的有效途径
以统编教材四上第六单元为例，浅谈“批注式阅读教学策略”实践研究
新高考背景下高中英语读后续写学情调查研究
论中国古典戏曲文学的大团圆结局
浅谈初中生物教学的几点感悟
让数学阅读与课堂同行
浅谈小学数学课堂中学生语言表达能力的培养
教研B
幼儿园教师民间体育游戏的指导策略
浅探小学英语听力教学有效策略
初中外研版英语教材整合在话题作文中的应用
小学语文课外阅读兴趣培养的实践与探究
高中英语学困生的情感培养策略
基于英语活动观的初中英语阅读教学活动设计
在小学数学教学中培养学生思维能力
教研C
小学数学教育中的差异化教学策略
课题领路，能力提升
我的小学班主任经验拾贝
巧用“思维冲击法”培养创造性思维
提升中职学校情感教育的措施
利用微课进行自主学习的探索
高中数学教学中发展学生逻辑推理素养的策略研究
谈谈“学案”在教育教学中发挥的重要作用
教研D
在初中英语阅读教学中开启学生心智之门
正面引导，整合强化，提升学生自我管理的能力
新形势下构建高中语文高效课堂的策略研究
中职教育中情感教育新模式的探索
以德育体系引领小学英语课堂高质量发展
浅谈初中数学概念的教学
小学数学课堂教学有效性的几点做法
