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2021年4期
教学月刊·中学版(教学参考)
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“思辨性阅读与表达”学习任务群教学内容的构建策略探析
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思维可视化视域下的生物课堂重构
依托《语文作业本》开展自读课“微活动”
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人教版高中物理新旧教材逻辑对比分析
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