教学月刊·小学数学_2020年5期_参考网

2020年5期

教学月刊·小学数学

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专题研究

“0+1”和“1+0”一样吗

本期话题

备课之窗

课堂新探

教学反思

帮助学生真正理解小数初步意义的五个措施

评价研究

观点主张

统计图表中的生命教育

期刊导读

问·探·思：小学数学学科关键能力落实三要素