教学月刊·小学数学_2024年6期_参考网

2024年6期

教学月刊·小学数学

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专题研究

“分数”意义知多少

本期话题

卷首语

找寻专属的教研“北极星”

特别关注

基于学习路径的“分数加减法”单元整体教学

备课之窗

课堂新探

评价研究

真实情境在数学命题中的价值意蕴及设计策略

教师发展

素养立意，探寻有效的数学教学