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2020年10期
教学月刊小学版·语文
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卷首语
追寻教育的另一种可能
浙派语文
陆游的家教:以诗化人
本期话题
统编教材五年级上册第六单元教学
基于核心素养的单元整体学习设计路径
聚焦语文要素,在言语实践中感受母爱
紧扣场景细节,实现深度学习
扣题寻线 追因悟情
情境中习法 生活中运用
搭建学习支架 优化习作过程
备课之窗
用问题驱动文本解读
用好导学系统 提升语文素养
课堂新探
关注三“度”,助力学生把握文章主要内容
分角色朗读的教学策略探析
巧设习作支架 助力能力提升
文言文群组合教学的价值追求
课堂撷英
品析生动语句 助推语言积累
评价研究
主题为线 能力为核 要素为重 联结为方
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解码“想象”
低年级“智趣”阅读学习活动设计的特点、原则及路径
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重塑“新鲜感”
指向阅读力培养的引导性提问初探