教学月刊(小学版)_2022年29期_参考网

2022年29期

刊物介绍

本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用

教学月刊(小学版)

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专题研究

面积测量中值得重视的“知一求二”

本期话题

备课之窗

课堂新探

特别关注

基于学习路径分析的“角的度量”单元整体教学*
——以认知阶段建构度量教学

观点主张

大概念下小学数学的知识理解与教学改进*
——以度量视角下的“数与运算”为例

国际视野

他山之石借以攻玉
——第14届国际数学教育大会“数学与创造力”专场综述

评价研究

基于SOLO分类理论下小学数学阅读力提升的策略研究*

期刊导读

对标课程标准聚焦核心素养
——《教学月刊·小学版》（数学）2022年第7/8期导读有感

卷首语

学业质量，标准与依据