2020年30期
刊物介绍
本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
教学月刊(小学版)
教师发展
学科教学
- 六年级法治教育的“六真”策略
——以《公民的基本权利和义务》一课为例 - 实施“童化”策略，培养法治素养
——《我们受特殊保护》一课教学设计思路简析 - 教育戏剧在小学英语教学中的应用初探*
- 单元整体教学理念下培养“写话能力”的实践与思考
——以牛津上海版《英语》5B M2U1第二课时为例 - 多感官参与：低年级绘本故事的打开方式*
——以《儿童英语阅读魔盒》（Learn to read）第一级Pigs为例 - 观察·展示·整理：实现科学概念建构可视化的三个步骤
——以“食盐在水中的溶解”为例 - 小学物质科学概念教学中图形表征的运用策略
——以教科版《科学》为例 - 诵念：一种中国儿童早期的音乐教育
- 小学体育课堂深度合作学习的四策略
- 走进山水：指向审美素养的风景画教学法探微*