教学月刊(小学版)_2019年14期_参考网

2019年14期

刊物介绍

本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用

教学月刊(小学版)

上一期下一期浏览往期

专题研究

比例学习中的直觉与错误

本期话题

备课之窗

课堂新探

教学反思

小学数学“直觉性错误”现象及教学策略研究
——以“数与代数”学习内容为例

观点主张

数说九章

“ABBABB……”和“AABAAB……”的规律是一样的吗*
——小学数学“找规律”的教育价值是什么

评价研究

探究性作业：推进人教版六年级下册总复习的一种有效教学方法*

期刊导读

逻辑
——彰显数学思维的本源——《教学月刊·小学版（数学）》2019年第3期导读有感

本期导读