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2019年6期
教学考试(高考化学)
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卷首语
分数不是高三的唯一
前沿透视
从高考实验试题评分中谈化学实验的备考
考点纵横
弘扬传统文化,关注STSE——化学与传统文化及STSE考题解题指南
备受高考命题青睐的氧族物质
运用立体几何模型确定晶胞中原子坐标参数
限定条件下同分异构体书写与数目的判断
洞悉离子反应中的解题陷阱
教材回归——铁及其化合物复习
实验探究
刍议气压变化在化学实验中的应用与防范
试题研究
品高考真题 窥有机综合题考查规律 构建解题模型
近三年全国卷原电池考查归纳与典例解析
抓住关键,找准角度,构建模型,规范解答——解答高考化学工艺流程试题的策略分析
弘扬传统文化和提升化学学科素养的有机融合——例析传统文化在高考中的考查之道
化学与数学的有效碰撞——以函数表征平衡常数为例
基于思维模型结构的氧化还原反应方程式书写策略——以2019年全国卷高考试题为例
思想方法
由碳铵沉淀低价金属离子生成碳酸盐的证实与变式训练
分类解析环保理念下的化学实验探究试题
图解“位—构—性”试题
能力培养
基于Ksp的计算解疑及教学处理
全国卷高考化学实验选择题的命题趋势和考查类型
测评模拟
教学考试杂志社“优师计划”阶段性成果展示——高考重难点相关试题选登
公益科研
2015—2019年高考化学试题分类汇总与项目研究