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2022年5期
刊物介绍
本刊是由重庆市教委主管,西南农业大学主办的社科类公开发行的学术刊物。
教师教育学报
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特约专访
“问题提出”主题式培训促进小学数学教师专业发展
——专访美国特拉华大学蔡金法教授
教师教育理论
积极构建劳动教育领域的教师教育体系
智能时代教育系统结构模型及特征
——基于行业类比的分析
教师教育者循证教学素养的结构体系与培育路径
专题:乡村教师研究
智能化技术助力乡村教师专业化发展的实践路径
——基于我国40所乡村学校的调研
乡村教师教研能力发展的梯度与理路
——基于生态化培养模式视角
乡村青年教师职业发展的困境与优化策略
——基于人与组织匹配理论
乡村教师工作激情的影响因素及其作用机理
国际教师教育
欧盟教师数字能力框架的主要内容及特点
英国职前教师多元培养协同路径
英国教师工作负担治理的实践探索与启示
特殊教育影子教师的角色定位与改进路径
——基于特殊教育变革的国际经验
教师教育管理
专业认证中师范专业持续改进的理性审思
大学教师幸福管理策略及实践路径
高校青年教师心理压力的生成机制及调适策略
——基于社会支持理论视角
教育信息化进程中学生健康问题考察与研究