计算机教育
2019年中国高校计算机教育大会
- 信息系统安全教学中的对抗式实验教学设计
- 面向新工科的计算机科学与技术卓越工程师培养体系探索与实践
- 基于成果导向理念的计算机新工科人才培养
- 基于计算思维的Python 语言实验设计与实施
- 基于深度学习策略的算法设计分析类课程线上线下混合教学设计
- 自顶向下的计算机软件系统能力培养模式探索
- 大数据分析与应用课程体系构建
- 计算机技术工程硕士研究生教育认证标准研究
- 工程教育专业认证背景下的学生评教数据分析初探
- 基于SPOC 的混合式学习评价指标体系的构建
- 基于云课堂的混合式数据结构课程建设
- 案例教学法在计算机专业数学课中的应用
- “互联网+”下信息技术学科教学论课程的翻转课堂实践研究
- 基于OBE 理念的Java 程序设计课程教学改革探索
- 基于SPOC 混合教学模式的“一流课堂”构建
- 基于区块链技术的计算机类课程知识体系构建
- 程序设计课程游戏化教学模式设计
- 虚拟仿真实验教学体系中的几点问题思考
- 新工科+工程教育认证背景下的大学计算机教学案例设计
- 基于专业认证的Java 课程建设
- 新工科背景下全国计算机等级考试现状分析
- 新工科背景下软件工程专业实践能力培养体系探索与实践
- 本硕联动的软件工程实践教学基地建设方法研究
- 基于Python 的大学计算机基础课程实践教学改革
- 工程教育专业认证背景下的计算机类课程教学目标与评价重构探索
- 并行与分布式计算课程建设的现状与思考
- 基于Online Judge 的程序设计基础教学改革与实践