2015年6期
刊物介绍
1982年3月创刊，刊名为《集美航海学院学报》，1994年10月获准正式国际、国内刊号。1998年集美航海学院与其他4所高校合并，组建集美大学，学报更名为《集美大学学报...1982年3月创刊，刊名为《集美航海学院学报》，1994年10月获准正式国际、国内刊号。1998年集美航海学院与其他4所高校合并，组建集美大学，学报更名为《集美大学学报》。2000年，经中华人民共和国新闻出版总署批准国内刊号为CN 35-1238/U；并经国际标准连续出版物编码系统中国国家中心批复，获国际标准刊号：ISSN 1671-6493。为了便于办刊2006年起刊物名称为《集美大学学报》一直沿用至今。更多简介
集美大学学报(教育科学版)
- 农村学前教育的师资诉求及其人才培养对策
- 地方本科院校教师专业发展的特点与趋势
- 近五年教师专业发展文献的比较研究——基于 《教师教育研究》与《Teaching And Teacher education》的对比
- 高校会计专业教师实践能力培养研究
- 师范生的职业使命感与学习适应性的关系
- 情绪效价和注意水平对面孔倒置效应的影响
- 群体氛围与正负反馈对行为决策的影响——从众现象的ERP研究
- 从皮亚杰平衡观看智力发展之内在机制
- 农村中学生亲子关系和友谊质量特点的调查研究
- 大学生感戴与学业成就的关系研究——学业复原力的中介作用
- 论我国古代儿童教育思想的历史成因
- 论教育工程师的基本任务——基于教育理论与实践联结的视角
- 地方高校“职业化”转型背景下的大学生职业指导
- 美国文理学院选课制特点及启示——以里士满大学为例
- 佛罗里达州立大学慕课设计与实施