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2021年4期
刊物介绍
《化学教学》是国家教育部主管、华东师范大学主办的中等教育类期刊,创刊于1979年,现为月刊。1992、1996、2000年连续三次被评为全国中等教育类核心期刊。
化学教与学
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教学研究
基于“模型开发-模型应用”框架的高中化学建模教学探析
“学悟思”建构初中化学可视化思维模型的教学
谈沪教版初中化学教材中知识点教学的几种常见范式
通过“三个情景”谈“三重表征”在化学教学中的重要性
以“垃圾分类”为例谈初中化学开放性作业设计
国内中学化学作业设计研究综述
基于教育解释学的初中化学前期启蒙文献分析与启示
探究活泼金属在氯化铁溶液中的竞争反应
从海带中提取碘的工业生产过程问题解析
教学设计研究
边远少数民族地区高中化学教学中人文素养和科学认知的培养
认识疫情中的消毒剂——乙醇
“素养为本”的高中化学教学实践探索
基于真实问题情境发展学生核心素养的教学
基于模型认知的教学实践
从“一颗结石的前世今生”看“沉淀溶解平衡”
基于“证据推理和模型认知”的教学实践
基于化学学科核心素养的“电解池”教学设计
复习与考试研究
基于化学核心素养的高三专题复习
“化学反应与能量转化专题复习”项目式教学
学生素养发展导向的离子反应复习课设计
PISA测试对湖北省化学学业水平合格考的启示
教材研究
基于学科能力发展的人教版初中化学教材简析
鲁科版高中化学必修新教材“微项目”编写特点分析
实验教学研究
苯的溴化反应实验的改进
氧气的制取与性质实验创新