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2010年1期
刊物介绍
《化学教学》是国家教育部主管、华东师范大学主办的中等教育类期刊,创刊于1979年,现为月刊。1992、1996、2000年连续三次被评为全国中等教育类核心期刊。
化学教与学
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探究教学
探究在化学教学中渗透心理健康教育
新课程下“实验—探究”教学模式的设计和运用
教学设计
硬水软化 的 教学设计
利用探究实验提高复习课教学有效性的实践
——“第十单元酸和碱复习课”教学实例
实验教学研究
发挥家庭实验功能,提高学生实践能力
浅谈中学化学教师对化学实验的研究
过氧化钠与水“滴水生火”实验的思考与改进
复习指导
“先行组织者”教学策略在化学复习课教学中的应用
浅谈2010年化学二轮复习的策略
在规范办学行为的前提下提升高三化学课堂复习有效性的思考
复习要深挖教材之“根”狠抓能力培养为“本”
考试研究
以人为本,兼顾课标、教材及教学实情
——2009年苏州市中考化学试卷分析
浅析江苏高考化学实验题的四大趋向
习题教学研究
等电子微粒
——高考中的热点
试论新课程下化学习题教学的艺 术
中学化学中的循环反应及计算
燃料电池电极反应式的书写及应用
《化学教与学》投稿须知
新课程理念下两种化学教学设计范式之比较
物理化学原理在有机化学教与学中的应用(三)
——燃烧焓与有机分子稳定性的关系
从教学的有效性浅谈教学引入设计
培养学生思维严密性的实践与探索
——有机化学教学中思维严密性的培养
中学化学教育中人文教育的渗透
谈“五严”令下的初中化学教学
化学课堂教学中师生有效互动的探讨
谈化学教学中趣味性的发掘
如何培养学生化学思维能力的深刻性
新课程下高中有机化学实验之教学反思
论新课程下化学教学中如何引导学生进行“反思性”学习
初三学生学习化学心理分析
实验探究:亮出你的精彩
化学教与学改版及数据库收录情况说明