登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2022年12期
刊物介绍
《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
化学教学
订阅
上一期
下一期
浏览往期
专论
对义务教育化学课程学业质量标准的认识
课改前沿
基于元素观的人教版初高中化学教材分析
改革开放以来我国初中化学教科书视觉表征的演变
初中生化学宏微结合能力水平潜在转变发展轨迹的实证研究
基于眼动分析技术应用的多媒体色彩设计对学生学习的影响研究
基于思维可视化理念的结构化板书
聚焦课堂
发展学生“变化观念与平衡思想”素养的项目式教学设计
大概念统领下“化学能与电能”单元教学设计与实践
劳动教育融入初中化学教学的典型案例
“多角度认识催化剂”高三复习教学
实验研究
技术赋能的中学化学探究性实验教学微创新
以开源电子平台开发简易光度计及菠菜中铁元素的测定
基于证据推理意识的铜与稀硝酸反应实验的新设计
乙酸乙酯制备实验装置的新改进
宏微结合视域下CO
2
性质实验的再改进
光照法辅助观察化合物结晶过程
测量评价
真实情境视角下的试题评析及教学启示
基于“控制变量思想”的初中化学命题与教学策略
教学参考
计算分子极性探讨几种分子内氢键物质的沸点