好家长
园所管理
课程与教学
- 在绘画活动中提高幼儿口语表达能力
- 在音乐活动中构建和谐的师幼关系
- 贴近幼儿生活经验 赋予生活教育价值
——以“小包裹,大爱心”主题活动为例 - 蚯蚓探秘记
- 一波三折的“老鹰捉小鸡”游戏
- “四全”式审议:提升班本课程审议水平
- 我和“扎染”有个约会
——以大班班本课程“趣味扎染”为例 - 探寻陶行知生活教育理念下的班本课程建设
——以“幼儿园变样了”班本课程为例 - 陶行知教育思想引领下的STEM 项目活动
——以“鸟窝生成记”项目活动为例 - 利用自然资源推进班本课程建设
——以大班幼儿“丝瓜”系列活动为例 - 在木工活动中构建幼儿的数学经验
- 园区联动教研 共促课程建设
- 幼儿自发性学习活动的研究和实践
——以“金科直播间”为例 - 看见 读懂 回应
——以“小山坡”畅游课程为例 - 浅析幼儿园主题活动的生成和推进策略
——以“悦读”主题活动为例 - 采取有效支持策略 推进班本课程建设
——以大班班本课程“有趣的地图”为例 - 浅谈如何构建幼儿园生成性班本课程
- 基于生活教育理念的大班游戏教学探究
- 浅谈信息技术与幼儿园教学活动的深度融合
——以“领航杯”江苏省信息化教学优质课大赛为例 - 快乐种植 见证成长
——浅谈幼儿园生态种植课程 - 幼儿园生活化班本课程的建构与实施
——以“袜!洞!”课程为例