黑河教育
教师风采
幼儿教育
亮点集萃
教学研究
- 语文天地中的“人文关怀”
- 新课改下如何提高语文课堂教学效率
- 浅谈小学低年级识字教学策略
- 构建其乐融融的小学语文课堂
- 信息技术在高中语文古诗词教学中的应用
- 让课堂洋溢着浓浓的“语文味”
- 合作教学法在高中语文教学中的应用
- 新课改下高中语文阅读教学的优化策略分析
- 因人而异 因材施教
- 浅议体验式习作教学的策略
- 利用小组讨论提高语文教学的有效性
- 让课堂导入成为语文教学的“万花筒”
- 以阅读开拓习作视野
- 同课异构
- 适时 适度 有效
- 浅谈高中语文课堂教学中的情感教育
- 浅谈小学语文课程资源开发与利用的三招
- 阅读教学中的语言品味
- 培养预习习惯 提高语文实践能力
- 浅谈如何提高农村初中生英语口语水平
- 浅谈牛津英语课堂教学设计
- 关注个体差异 实施因材施教
- 浅谈原声影视作品对英语语音的影响
- 浅谈数学课堂教学中如何提高学生的分析能力
- 浅析小学数学低段学生计算能力的培养
- 谈“动能定理”在解题中的优势
- 浅谈利用教学情境激趣
- 初中数学课程资源的利用
- 主题单元设计中存在的主要问题浅析
- 由浅入深 循序渐进
- 构建简约高效的数学课堂
- 如何在政治课堂上培养学生的学习能力
- 开发课程资源 浸润品德课堂
- 提高初中思想品德课教学有效性初探
- 高中物理实际问题的几种处理方法
- 初中物理课堂互助性教学思考
- 化学中考的一些应试策略
- 浅析新课改下如何创新高中生物教学
- 课堂上,别让学生过度兴奋
- 浅析探究学习展示环节的实效性