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2020年24期
刊物介绍
紧扣中学数学教学实际。读者对象为广大中学数学教师、中学生、数学爱好者和学生家长等。江苏省一级期刊。
高中数学教与学
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数学教育
关注教学细节 助力深度学习
混合式教学模式在数学教学中的实施*
STEM理念下数学高效课堂的构建
巧用教学资源 提升核心素养
教学研究
基于学生认知基础的概念教学*
——以“直线的倾斜角和斜率”一节的教学为例
基于核心素养理念的教学设计
——以“函数单调性”为例
一花一世界 一叶一菩提*
——单元视域下的章节起始课教学
核心素养理念下的概念教学*
——以“任意角的三角函数(第一课时)”同课异构为例
HPM视野下的高中数学课堂*
——以“数列的概念与简单表示法”的教学为例
丰富活动经验 提升核心素养
——以“对数函数(第一课时)”教学为例
教材·教法
“函数的零点”教学实录与思考
“向量数乘运算及其几何意义”教学案例分析与探讨
“说数学”在新授课中的应用
完全对称式最值问题求解的“误区”*
问题导向 自我建构 渗透素养
——以“函数复习课”为例
高考复习研究
问题情境助力能力诊断 解法探究聚焦素养提升*
提升“中档点” 畅通“小循环”
——以向量中系数的确定为例
解题研究
“依形解题” 优化计算
极坐标与参数方程问题的分类研究*