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2022年3期
刊物介绍
《高等理科教育》是中国高等教育学会理科教育专业委员会会刊,是由中国高等教育学会理科教育专业委员会与兰州大学共同主办,面向海内外公开发行的以高等理科教育和高等教育为研究对象的学术性刊物。
高等理科教育
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理论前沿
基于五系协同的高校人才培养体系研究∗
基于社会互动理论的大学生合作学习:内涵要义与理想图景∗
理科研究
强化学科交叉构建多元化地球科学通识课程
——以“地质公园”课程为例∗
基于UbD 理念的师范院校本科生态学课程设计研究∗
西部教育
我国中西部与东部地区普通高校创新能力比较研究∗
大学转型
知识生产模式转型视阈下大学科研评价标准的递嬗与省思∗
“双一流”建设
“双一流”建设背景下跨学科人才培养研究∗
“双一流”建设中学科建设经费配置与支出模式研究
——基于A 大学2016—2020 年学科建设经费数据分析∗
人才培养
我国研究生培养机制改革:院校行动、成效与展望
——以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》实施为背景∗
全日制教育硕士研究生培养条件问题研究
——基于全国61 位专家和管理者的访谈文本分析∗
中国特色的高校国际组织人才培养模式:特征、挑战与应对∗
在线教学
基于COOC 平台的智慧教程创建与应用∗
全球视野
重塑学习:新加坡南洋理工大学跨学科课程的新探索∗
卷首语
“四新”的起点
Contents
《高等理科教育》2022年征订征稿启事
兰州大学法学院简介