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2022年6期
刊物介绍
普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。
当代教育科学
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专稿
论基于学生兴趣的教学
基本理论
生命的意义与学校教育的意义关怀
课程与教学
21世纪以来我国课程改革话语的资源、逻辑及其功能实现
教育的美丽冒险:“弱式”教学的可能与实现
深度学习的实践逻辑
——基于认知神经科学的视角
专题研究
知识的哲理化教学:以知识之炬点亮智慧心灯
论知识的金字塔结构及其实现
教师发展
“双减”政策背景下教师“软抵抗”行为分析
教师专业自主权的缺失与回归
论教师个体化成长及其实现
乡村教育
乡土文化浸润下乡村校本课程的在地化开发
决策参考
我国义务教育入学政策与择校行动的互构:历程、规律与启示
图书短评
音乐艺术教育时代价值的探索
——评《音乐教育的行与思》
新时代背景下提升高校思想政治教育质量的有效方法
——评《思想政治教育价值结构研究》