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环时
2023年40期
刊物介绍
以合刊形式出版,两月一期。以名教师、特级教师为主体作者队伍,紧扣教材,重点辅导,注重与生活实践相结合,培养学生的物理学习兴趣。
初中生世界
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卷 首
学习进阶何以成为可能
观点聚焦
“双新”视域下名师工作室深度发展的策略和途径
追光而行
——江苏省初中语文名师工作室的实践探索
“五五行动”:擘画名师工作室美好图景
名师工作室
实验创新:提升物理学科素养的有效路径
——江苏省连云港市韦兵余初中物理名师工作室简介
实验创新,让物理课堂灵动起来
思做共融,让探究教学真实发生
——“磁体与磁场”教学与反思
用“实验”点亮初中物理课堂
——“透镜”教学与反思
苏派作文教学
跟着课本学写作
——“抓住细节”教学与反思
写作指导:认知、体知、悟知的统一
——方白云老师写作指导课例评析
教学探究
中考朗读考查题应指向素养立意
“双减”背景下语文经历作业设计的几种形式
体现学科育人价值的初中英语阅读教学实践
——以Different places,different lives一课为例
“以人见史”微观叙事教学策略探析
——以“法西斯国家的侵略扩张”一课为例
初中信息科技高效课堂构建策略
教学案例
“其实我是一条鱼”创意读写教学与反思
婉约中的坚韧与豪迈
——《渔家傲》《如梦令》教学实录
以学定教,践行问题导向
——以译林版英语教材七(上)Unit 2为例探究学思练语法课堂
顺应理解 整体架构
——以苏科版数学八(上)“一次函数”单元教学设计为例
基于真实情境的任务驱动式复习课
——以电功、电热复习课为例
教学一得
初中语文名著阅读教学的思考与实践
“闲笔”细读的教学价值
初中地理课堂教学“入乡随俗”实践探索
智能教育下的初中信息技术教学探析
教坛新秀
与学生共同成长
语文课堂融合德育教学实践研究
——统编语文教材七(上)第五单元《猫》教学与反思
江苏省教育学会初中教育专业委员会第五届理事名单
毓致特色,人文追求
——江苏省扬州中学教育集团树人学校简介
初·名师
江苏省扬州中学教育集团树人学校学生作品欣赏