安徽教育科研
教研探索
- 基于“三个理解”的教学活动实践与思考
- 英文影视作品在初中英语教学中的有效应用
- “双减”背景下如何提高教育教学质量
- 奏响核心素养下的语文预习欢乐曲
- 搭建阅读支架,助力低年级课外阅读
- 习作单元一体化的认知与探究
- 小学漫画作文教学策略例谈
- 新课改背景下提升小学高年级学生习作能力的探索
- 浅析小学低年级口语交际生态课堂的构建
- 新课改背景下如何促进低段学生自主识字
- 有效促进动手实践操作对学生数学思维能力的培养
- 新课改背景下小学数学低年级有效教学的策略探究
- 数学实践,让深度学习真实发生
- 小学数学深度学习教学策略初探
- 立足“双减”教育背景,提升小学数学作业有效性
- 以核心素养为导向的小学英语课堂教学优化研究
- 绘本在小学道德与法治生活化教学中的应用
- 以读导写的单元写作指导教学实践
- 基于“有效提问”的高效小学数学课堂
- 高效小学科学课堂的构建策略
- 如何抓好小学生田径课余训练
- 融合学科知识构建课程链接